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Les droits et les besoins éducatifs des enfants et des adolescents malades

  1. Tout enfant malade a droit à une prise en charge scolaire à l'hôpital ou au domicile.
  2. L'objectif de l'enseignement aux enfants malades est d'assurer la continuité de leur scolarité afin de redonner à chacun son statut d'élève.
  3. L'école dans l'hôpital structure la communauté d'enfants et normalise la vie quotidienne. Les activités scolaires sont organisées en classe soit en groupe soit individuellement ou au chevet.
  4. L'enseignement à l'hôpital ou au domicile doit répondre aux besoins et capacités de l'enfant en coopération avec l'école d'origine pour préparer son retour.
  5. Le lieu d'enseignement, l'environnement et le matériel scolaire doivent être adaptés aux besoins des enfants et adolescents malades. Les nouvelles technologies (les techniques de communication) doivent aussi être utilisées pour éviter l'isolement de l'enfant.
  6. L'enseignement dépasse le strict programme officiel et inclut des sujets relatifs aux besoins spécifiques de l'enfant malade. Les méthodes de travail doivent être diversifiées.
  7. Les enseignants travaillant à l'hôpital ou au domicile doivent être qualifiés et bénéficier d'une formation permanente.
  8. Les enseignants hospitaliers sont membres à part entière de l'équipe pluridisciplinaire etsont reconnus comme référents scolaires. Ils sont aussi le lien entre le monde hospitalier del'enfant et son école d'origine.
  9. Les parents sont informés du droit à la scolarité de leur enfant malade, de la conduite duprogramme éducatif et sont considérés comme des partenaires responsables.
  10. L'élève est considéré comme une personne à part entière ce qui implique le secret professionnel et le respect de ses croyances.

Adopted by the General Assembly of HOPE in
Barcelona – 20th May 2000

 

 

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